De plus en plus, dans nos établissements, nous assistons à une offensive des chefs d’établissements contre les missions de coordination (définies nationalement et désignées comme « prioritaires ») au profit de missions déterminées localement, à la rémunération floue voire à géométrie variable en fonction du collègue concerné.e. En effet, ces missions, plus souples et mal définies sont un formidable outil de « management » contrairement aux missions comme la coordination.

Or la circulaire 2015-058 du 29-4-2015 est assez claire sur la question : https://www.education.gouv.fr/bo/15...

Le ministère rend prioritaires par la circulaire 2015-058 deux types de missions nécessaires au bon fonctionnement des enseignements au sein de l’établissement :

• la mission de coordonnateur de discipline doit être « mise en place dans chaque établissement… »

  La mission de coordonnateur de discipline(s) est mise en place dans chaque établissement prioritairement dans les disciplines ou champs disciplinaires pour lesquels les effectifs enseignant sont les plus importants et pour celles où il existe une charge de travail particulière liée à la gestion d’équipements ou de projets disciplinaires spécifiques.

  En collège, pour l’enseignement de la technologie, un coordonnateur est désigné dès lors que les équipements concernés sont utilisés par plusieurs professeurs.

  Montant d’IMP à attribuer : Taux annuel de 1 250 €. En fonction de la charge effective de travail, il pourra être envisagé de moduler l’attribution, soit avec le taux annuel inférieur (625 €), soit avec le taux annuel supérieur (2 500 €)."

• celle de référent « ressources numériques » est qualifiée d’« indispensable ».
  On s’appuiera sur la circulaire pour que les missions de coordination de discipline et celle de référent TICE soient mises en place partout. Pour le SNES-FSU, les missions qui figuraient dans les décrets de 1950 et qui permettaient d’obtenir, sous certaines conditions, des décharges de service doivent être maintenues comme telles.

  L’enveloppe rectorale : en fonction des besoins des enseignements, pointer les insuffisances de l’enveloppe rectorale, la nécessité d’attribution d’heures d’allégement du service en lieu et place d’IMP, demander des dotations complémentaires (motions, vœux en conseil d’administration…).

• Sur la coordination EPS (qui a un chapitre spécifique) :

  La mission de coordonnateur des activités physiques, sportives et artistiques est mise en place dès lors qu’exercent dans l’établissement au moins 3 enseignants d’EPS, assurant au moins 50 heures de service hebdomadaire.

  Taux d’IMP à attribuer : Taux annuel de 1 250 €. Taux annuel de 2 500 € si l’établissement compte plus de quatre enseignants d’EPS (en équivalent temps plein).

On voit que la rémunération de la coordination de discipline est facultative, même si cela reste une mission « prioritaire », avec une rémunération pouvant aller d’une demie IMP à une double mais où la norme est 1 IMP (dans les textes en tous cas).

Par contre deux situations particulières sont évoquées : d’une part la coordo de techno en collège qui est obligatoire s’il y a plusieurs enseignant.e.s dans la discipline, d’autre part la coordo EPS si il y a au moins 3 collègues assurant, au total, au moins 50 heures de service hebdo, avec, pour cette dernière, une rémunération d’une ou deux IMP (pas possible de donner seulement une moitié).

Pour aller plus loin :

• rôle du CA
• missions prioritaires / missions non prioritaires définies par les textes
• missions dans l’établissement et missions académiques

Voir l’article en ligne sur le site national : https://www.snes.edu/carriere/oblig...